Moduri diferite de abordare a
precesului instructiv-educativ, care se intalnesc atat
la nivelul institutional, cat si la nivelul procesualitatii si metodologiei
didactice.
Alternativitatea
poate fi inteleasa, pe de o parte, ca adaptare a
unor tipuri de institutii educative care s-au
bucurat de rasunet in trecut, incercand sa rezolvam
prin ele problemele actuale ale invatamantului.
Alternativitatea poare
fi înţeleasă şi
in sensul adoptarii unei viziuni de ansamblu asupra marilor sisteme pedagogice contemporane, precum si asupra practicilor scolare actuale din lume.
,,Existenta mai multor sisteme nu prsupune neaparat negarea sau anularea reciproca’’.
In
realitate, ele sunt complementare.
In
raport cu cerintele dezvoltarii invatamantului nostru, putem folosi, intr-o etapa sau alta, in spirit pluralist, elementele care ne sunt necesare din diferitele sisteme alternative de instruire.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu